• Aktualności

  • Aktualności

          • NAGRODA ZA KĘTRZYŃSKI ODJAZDOWY MAJ 2026

            • NAGRODA ZA KĘTRZYŃSKI ODJAZDOWY MAJ 2026

            •  

              Nowy sprzęt sportowy zakupiony przez szkołę w ramach nagrody za zwycięstwo w kampanii Kętrzyński Odjazdowy Maj 2026. Brawo dla wszystkich tych uczniów i przedszkolaków, którzy przyczynili się swoimi przejazdami do tej wygranej. Dzięki niej od poniedziałku nowy sprzęt sportowy będzie już do waszej dyspozycji

          • 🚴‍♀️🪖KASK DLA MŁODEGO ROWERZYSTY! 🪖🚴‍♂️

            • 🚴‍♀️🪖KASK DLA MŁODEGO ROWERZYSTY! 🪖🚴‍♂️

            • Uczniowie klas piątych, którzy w ubiegłym roku zdawali egzamin na kartę rowerową, otrzymali z rąk Pani Dyrektor nowe kaski rowerowe!

              Kaski zostały przekazane w ramach ogólnopolskiej akcji Ministerstwa Infrastruktury. W całej Polsce 65 tysięcy kasków trafia do uczniów, którzy zdobyli kartę rowerową. Zakup kasków finansowany jest ze środków programu Fundusze Europejskie na Infrastrukturę, Klimat, Środowisko 2021-2027.

              Akcja promuje bezpieczne poruszanie się po drogach i przypomina, że od 3 czerwca 2026 roku osoby, które nie ukończyły 16 lat, mają obowiązek używania kasków ochronnych podczas jazdy m.in. na rowerze, rowerze elektrycznym czy hulajnodze elektrycznej.

              Nasi uczniowie byli bardzo zadowoleni i mile zaskoczeni! Teraz ich rowerowe wyprawy będą jeszcze bezpieczniejsze.

              Pamiętajmy - kask to ważna ochrona zdrowia i bezpieczeństwa!

            • INFORMACJA DLA OSÓB Z UKRAINY POSIADAJĄCYCH NUMER PESEL ZE STATUSEM UKR O OBOWIĄZKU POTWIERDZENIA TOŻSAMOŚCI

            • Osoby, którym numer PESEL ze statusem UKR został nadany bez okazania ważnego dokumentu podróży, muszą najpóźniej do 31 sierpnia 2026 r. potwierdzić swoją tożsamość w urzędzie gminy. Niedopełnienie tego obowiązku będzie skutkowało utratą statusu UKR od 1 września 2026 r., co w konsekwencji będzie skutkować utratą uprawnień przysługujących beneficjentom ochrony czasowej, w tym do pobytu w ośrodkach zbiorowego zakwaterowania i świadczenia wychowawczego 800+. Sytuacja dotyczy szczególnie ukraińskich rodzin z dziećmi, ponieważ w pierwszym okresie po wybuchu wojny dzieciom często nadawano numer PESEL ze statusem UKR bez posiadania własnego paszportu. Szczegółowe informacje znajdują się w załączonej ulotce.

               

              Zalacznik-1-Ulotka-Informacja-potwierdzenie-statusu-UKR-6a8ec9be9af2f.pdf

               

          • ROZDANIE NAGRÓD W SZKOLNYM KONKURSIE - "MISTRZ ORTOGRAFII"

            • ROZDANIE NAGRÓD W SZKOLNYM KONKURSIE - "MISTRZ ORTOGRAFII"

            • Z radością przedstawiamy Mistrzów Ortografii – laureatów tegorocznego konkursu - Mistrz Ortografii.

              Klasy pierwsze - Carolina Sobczyńska i Marcel Kosior.

              Klasy drugie - Joanna Kulbacka i Jakub Kisielewski.

              Klasy trzecie - Jakub Olędzki i Marcin Kurzawa.

              Gratulujemy laureatom i wszystkim uczestnikom zaangażowania, wiedzy i doskonałej znajomości zasad języka polskiego.

          • UROCZYSTOŚĆ ZAKOŃCZENIA ROKU PRZEDSZKOLNEGO W GRUPIE "BIEDRONKI"

            • UROCZYSTOŚĆ ZAKOŃCZENIA ROKU PRZEDSZKOLNEGO W GRUPIE "BIEDRONKI"

            • Uroczystość zakończenia roku przedszkolnego w grupie „Biedronki” była wyjątkowym i wzruszającym wydarzeniem. Wspólnie podsumowaliśmy czas pełen nauki, zabawy i niezapomnianych chwil spędzonych w przedszkolu. Szczególnie uroczyście pożegnaliśmy dzieci, które po wakacjach rozpoczną naukę w szkole. Dziękujemy Rodzicom za całoroczną współpracę, zaangażowanie i wsparcie. Wszystkim naszym Przedszkolakom życzymy radosnych, słonecznych i bezpiecznych wakacji, a przyszłym uczniom wielu sukcesów i spełnienia marzeń w szkole.

              7
          • AKTYWNY DZIEŃ W TERENIE☀️

            • AKTYWNY DZIEŃ W TERENIE☀️

            • Koniec roku szkolnego sprzyja wyjściom i wspólnej zabawie na świeżym powietrzu. Dziś klasy drugie spędziły aktywnie czas, odwiedzając ogród ekologiczny, korzystając z miejskiej tężni oraz parku linowego. Nie zabrakło ruchu, uśmiechu i wielu ciekawych doświadczeń.

              19
          • 🏆 FREKWENCJA NA MEDAL! 🏆

            • 🏆 FREKWENCJA NA MEDAL! 🏆

            • Uczniowie klasy 1b za najwyższą frekwencję w szkole otrzymali od Pani Dyrektor wyjątkową nagrodę - wyjście klasowe!

              Serdecznie gratulujemy naszym pierwszoklasistom i dziękujemy za to miłe wyróżnienie oraz docenienie ich systematyczności i zaangażowania.

          • ZAJĘCIA SZACHOWE

            • ZAJĘCIA SZACHOWE

            • 23 czerwca odbyły się ostatnie w tym roku szkolnym zajęcia szachowe. Przez dziewięć miesięcy nasi uczniowie mieli okazję nauczyć się grać w królewską grę i uczestniczyć w kilku turniejach. Cieszymy się, że wreszcie SP 3 dołączyła do grona kętrzyńskich szachistów. Na kolejne zajęcia zapraszamy już po wakacjach. Dzisiaj podsumowując miesiące ciężkiej pracy nasi szachiści otrzymali piękne medale i dyplomy. Każdy z nich zasłużyć na tytuł ,,Szachowego Mistrza’’ albo "Szachowej Mistrzyni".

          • # FINAŁ PROJEKTU INTERDYSCYPLINARNEGO "MAZURY CUD NATURY"

            • # FINAŁ PROJEKTU INTERDYSCYPLINARNEGO "MAZURY CUD NATURY"

            • Za nami wyjątkowy finał projektu interdyscyplinarnego „Mazury Cud Natury”, który był podsumowaniem dwóch tygodni intensywnej pracy uczniów i nauczycieli Szkoły Podstawowej nr 3 w Kętrzynie. Był to czas pełen odkrywania piękna Mazur, poznawania regionalnej kultury, tradycji, historii oraz walorów przyrodniczych naszego regionu.

              Uroczysty festyn odbył się na boisku szkolnym, które na jeden dzień zamieniło się w prawdziwą mazurską krainę. Na uczestników czekało wiele atrakcyjnych stref tematycznych: Strefa Relaksu, Strefa Smaku Mazur, Zapachy Mazur, Galeria Zdjęć, Mazury w Obiektywie, Quizy oraz Scena Artystyczna.

              Podczas wydarzenia uczniowie prezentowali efekty swojej pracy, dzielili się zdobytą wiedzą oraz zapraszali gości do aktywnego udziału w przygotowanych atrakcjach. Dużym zainteresowaniem cieszyły się quizy o Mazurach, wystawy fotograficzne oraz prezentacje ukazujące piękno naszego regionu.

              Niezwykle wzruszającym momentem była część artystyczna. Uczniowie śpiewali piosenki mazurskie, a Kacper Kosior zachwycił publiczność wykonaniem tradycyjnej gawędy mazurskiej. Wspólnie wybrzmiała również piosenka „Hej Mazury, jak wy cudne”, która podkreśliła wyjątkowy charakter wydarzenia i miłość do naszej małej ojczyzny.

              Swoją obecnością zaszczycili nas zaproszeni goście, wśród których znaleźli się Burmistrz Miasta Kętrzyn Pan Karol Lizurej, Pani Dorota Tomaszewicz, Pan Tadeusz Korowaj, Pan Marian Toruński oraz przedstawiciele Konika Mazurskiego. Ich obecność była wyrazem wsparcia dla działań szkoły oraz zaangażowania młodego pokolenia w poznawanie i promowanie dziedzictwa Mazur.

              Nie zabrakło również kulinarnych atrakcji. Uczestnicy festynu mogli degustować tradycyjne mazurskie potrawy oraz obserwować proces przygotowywania i wypieku sękacza, jednego z najbardziej charakterystycznych regionalnych wypieków.

              Finał projektu „Mazury Cud Natury” był nie tylko okazją do zaprezentowania zdobytej wiedzy i umiejętności, ale także świętem współpracy, kreatywności oraz dumy z naszego regionu. Dziękujemy wszystkim uczniom, nauczycielom, rodzicom i gościom za wspólne tworzenie tego wyjątkowego wydarzenia. Razem pokazaliśmy, że Mazury to prawdziwy cud natury!

              116
          • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "JESTEM W KROPCE"

            • OGÓLNOPOLSKI PROJEKT EDUKACYJNY "JESTEM W KROPCE"

            • Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 im. Marii Zientary-Malewskiej w Kętrzynie uczestniczyli w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Jestem w kropce”, którego głównym celem było podniesienie kompetencji interpunkcyjnych uczniów. Projekt obejmował następujące treści: zasady użycia przecinka w zdaniu pojedynczym i złożonym, przecinki przy imiesłowach, wtrąceniach i dopowiedzeniach, użycie dwukropka, myślnika, wielokropka i nawiasu, rozpoznawanie typowych błędów interpunkcyjnych, stosowanie interpunkcji w tekstach użytkowych.

              W trakcie realizacji projektu uczniowie wykonywali różnorodne zadania. Pracowali indywidualnie, w parach i w grupach, rozwiązując ćwiczenia, uzupełniając teksty oraz tworząc własne wypowiedzi pisemne. Działania rozpoczęliśmy od przeprowadzenia diagnozy wstępnej, dzięki której możliwa była ocena poziomu wiedzy uczniów na temat stosowania znaków interpunkcyjnych. Uczniowie sprawdzili poprawność użycia przecinków, kropek, dwukropków, cudzysłowów, średników oraz innych znaków interpunkcyjnych. Następnie przypomnieliśmy zasady stosowania przecinków, zapoznaliśmy się także z wierszykiem interpunkcyjnym. Uczniowie otrzymali wklejki z zasadami interpunkcji, które włożyli do koperty przyklejonej na ostatniej stronie zeszytu. W drugim tygodniu ich zadaniem było uzupełnić przecinki w lekturach. Przy okazji uczniowie przypomnieli podstawowe informacje o lekturze, takie jak: elementy świata przedstawionego, motywy, rodzaj, gatunek, wątek główny. Następnym działaniem było tworzenie dialogów pomiędzy bohaterami poznanych lektur. Zadanie to sprawdzało poprawność użycia znaków interpunkcyjnych w dialogu oraz prawidłowy zapis rozmowy. Kolejno uczniowie poprawiali błędy interpunkcyjne.

              W czwartym tygodniu ich zadanie polegało na uważnym wstawieniu znaków interpunkcyjnych w zaproszeniach i ogłoszeniach. Zmierzyli się również z samodzielnym redagowaniem krótkich form użytkowych, starając się przestrzegać zasad interpunkcyjnych. Redagowali zaproszenia i ogłoszenia, których treść miała nawiązywać do wybranej przez nich lektury. W piątym tygodniu uczniowie uzupełniali znaki interpunkcyjne w dialogu, a także układali dialog między bohaterami wybranej lektury, pamiętając o odpowiednich znakach interpunkcyjnych. Na podstawie ikonek samodzielnie układali rozmowę, nawiązującą do treści wybranej przez nich lektury. Uczniowie zmierzyli się także z poprawnym zapisywaniem cytatów oraz z przekształcaniem wypowiedzi z mowy zależnej na niezależną (zastosowanie cytatu). Zadaniem mocno angażującym wszystkich były stacje zadaniowe oraz escape room – podjęliśmy się ich realizacji w szóstym tygodniu trwania projektu. Ta forma pracy pozwoliła w atrakcyjny i efektywny sposób utrwalić zarówno wiedzę, jak i umiejętności z zakresu interpunkcji. Uczniowie w grupach z zaangażowaniem ułożyli ciekawe rymowanki o kropce. Wykazali się dużą kreatywnością. Na zakończenie projektu przeprowadzona została diagnoza końcowa.

              Uczestnicy projektu poczynili znaczne postępy w zakresie poprawnego użycia znaków interpunkcyjnych oraz w zapisie dialogów. Potrafią samodzielnie uzasadniać użycie znaków interpunkcyjnych, znacznie częściej dostrzegają błędy we własnych i cudzych tekstach, bardziej świadomie redagują wypowiedzi pisemne.

              1
          • WSPÓLNA ZABAWA I PIĘKNE WSPOMNIENIA - POŻEGNANIE KLASY 3A

            • WSPÓLNA ZABAWA I PIĘKNE WSPOMNIENIA - POŻEGNANIE KLASY 3A

            • 18 czerwca na plaży miejskiej w Czernikach odbyło się spotkanie podsumowujące i kończące naukę uczniów klasy 3a. W wydarzeniu uczestniczyły dzieci wraz z rodzicami . Nie zabrakło wspólnych zabaw, konkursów oraz sportowych rywalizacji „dzieci kontra dorośli”, które dostarczyły wszystkim wielu emocji i radości.

              Podczas spotkania uczestnicy piekli kiełbaski oraz częstowali się słodkimi przekąskami. Panowała bardzo miła i rodzinna atmosfera, a wspólnie spędzony czas upłynął wśród śmiechu, zabawy i niezapomnianych chwil. Było to piękne zakończenie pierwszego etapu edukacji i okazja do wspólnego świętowania sukcesów uczniów klasy 3a.

              57